Naturnahe Schule
Handlungs- und Erprobungsfelder im naturnahen Bereich
Die Schülerinnen und Schüler weisen unterschiedlich ausgeprägte Lern- und Entwicklungsstörungen im sensorischen, motorischen, kognitiven, sprachlichen, emotionalen, motivationalen und sozialen Bereich auf.
Nicht an den Defiziten, sondern an den gleichermaßen vorhandenen Fähigkeiten und Fertigkeiten ansetzend ist es unser Ziel, die Schülerinnen und Schüler in allen Bereichen zu fördern sowie zu einer möglichst weitgehenden eigen gesteuerten Weiterentwicklung zu befähigen. Übergeordnetes Ziel ist es, ein selbst verantwortetes Lernen
in der Gesellschaft zu ermöglichen. Durch Handlungsorientierung, fächerübergreifenden Unterricht, Arbeit mit unterschiedlichsten Methoden und Unterrichtsformen am Lernort Schule und an einer möglichst großen Zahl außerschulischer Lernorte wollen wir ein positives Lernklima ermöglichen, innerhalb dessen den Schülerinnen und Schülern die für erfolgreiche Lernfortschritte notwendigen Erfolgserlebnisse vermittelt werden können. Eine so verstandene Förderung einzubinden in einen systematischen Prozess der Diagnostik, Förderplanung, Förderplanumsetzung und Auswertung ist eine der aktuellen Aufgaben unserer Schule.
Die Kompetenzzpläne der einzelnen Klassen sind verstärkt naturbezogen ausgerichtet. In der verstärkten Öffnung unserer Schule nach außen realisieren wir naturnahe Handlungsfelder wie "Bachpatenschaft Schwarzach", "Schulgarten", "Umweltaktionen", "Kooperation mit dem BUND".
Betreuter Teilabschnitt an der Schwarzach